随着时间的推移，人的记忆能力逐渐减弱，而写作则能填补记忆的空缺，将过往的生活体验和心得体会记录下来，同时也便于留存一份珍贵的记忆。或许有人会感到撰写范文是一项挑战？为此，我搜集了一些出色的范文，期望它们能为大家提供帮助，现在我们就来共同探讨一番。

节能环保月活动宣传报道篇1

凯里市赏郎中学“节能进校园”活动策划

活动背景

推动社会主义和谐社会的关键行动。在团委的指导下，此次“节能减排进校园”系列活动正热烈进行中。

身为赏郎中学的一员，我们理应投身于本次环保实践，节能环保之事刻不容缓。此举不仅是我校的传统优势，而且随着学校的持续进步，此次活动的举办无疑将极大地丰富同学们的课余生活。同时，它也将增强同学们的环保意识，进而显著提升校园文化的品质。

活动目的：

1、增强我校学生参与环保、节能的意识

2、培养学生养成爱护环境，节能减排的意识

提升同学们在节能减排领域的知识水平，为今后从事相关领域的创新发明奠定基础。

活动意义：

此次活动旨在增强在校学生的环保观念，并主动响应学校打造绿色校园的倡议。我们将环保思想融入日常生活的点滴之中，旨在提升我校学生的整体素质。然而，检验我们对环境所作贡献的并非仅仅是言语，更重要的是我们的实际行动。[]

活动对象

全体同学

活动时间：20--年7月

活动内容

1宣传

活动期间，我们将制作多张海报，并按照既定时间安排，在学园各处进行张贴。此举旨在向同学们普及节能环保的相关知识，以及最新的节能环保资讯。同时，我们也将及时公布活动的最新动态，大力倡导节约自然资源、维护生态平衡的深远意义。

2 “环保回收利用我最棒”创作活动

我校决定做一次具有美术特色的回收利用制作大赛。

参赛者们可以选择以班级集体、个人身份或是自由组合的小团队形式，运用日常教学与学习中积累的废弃物品，进行一次全新的艺术创作活动。

各级评委将根据参评作品选出佼佼者，以此作为班级的代表参与全校范围的大规模评选活动。评选的初步阶段由各班自行组织，从中挑选并推荐一定数量的作品，以便它们能够参与全校的评选过程。

凯里市赏郎中学20--年7月6日

节能环保月活动宣传报道篇2

美术学院

“节能环保进校园”

活动策划书

活动背景

推动社会主义和谐社会的关键行动。在学校的党委以及学生处的指导下，以“节能进校园，环保靠大家”为主题的系列活动正热烈进行中。身为艺术学院的一份子，我们理应投身于这次环保实践，节能环保之事迫在眉睫。恰巧，节能环保也是我们美术学院的传统优势。伴随着学院的持续进步，此次活动的举办无疑将增添同学们的课余乐趣，增强他们的环保理念，同时，也将大大提升校园文化的品质。

活动目的：

1、增强我院学生参与环保、节能的意识

2、培养学生养成爱护环境，节能减排的意识

提高学生对节能降耗的认识，旨在为他们将来在相关领域进行创新发明奠定基础，活动具有深远的意义。

本次活动旨在增强高校学生的环保观念，主动响应学校倡导的打造绿色校园的倡议。我们将环保理念融入日常生活，旨在提升我校学生的整体素质，然而，衡量我们对环境所作贡献的并非仅仅是言语，更是实际行动。尽管目前我们所做的一切尚属细微之举，但我深信，若每个人都能肩负起保护环境的使命，从自身做起，从点滴小事着手，共同守护我们的校园。

活动对象

美术学院全体同学

活动时间：20--年4月22——5月20日

活动内容

1宣传

活动期间，我们将制作多张海报，并按计划在学院不同区域进行张贴。此举旨在向同学们普及节能环保知识及最新动态，同时不断更新活动进展，广泛倡导节约自然资源、维护生态平衡的深远意义。

2 “环保回收利用我最棒”创作活动

为了更好地展现艺术学院的独特风格，我们学院计划举办一场以美术学院特色为基调的回收利用创意制作竞赛。

参赛者可以以班级、个人或者是自由组成的小组为单位，利用美

术学院将日常教学与学习中产生的废弃物品，通过艺术手法进行二次创作。

各级评委需从参评作品中挑选出杰出作品，以此作为美术学院参加山东艺术学院举办的大型评选活动的代表。

美术学院学生会主席团负责进行评选初选，随后挑选出若干件作品，将它们提交至学院进行进一步的评选。

美术学院学生会

自律部部长赵翔宇

20--年5月7日

节能环保月活动宣传报道篇3

依据上级文件的相关指示，与五原县教育局协同举办“环保节能”主题的青少年科学调研与实践活动，旨在深化我校综合实践活动课程的开展，经充分讨论与决策，我校决定举办环保节能主题活动，具体活动安排如下：

一、活动目的：

为促进学校的持续进步，打造节能校园，我校计划举办一系列环保节能活动。这些活动旨在培养师生们的节能观念，提升节能的使命感，倡导大家从自身做起，从点滴小事做起，逐步在全校园营造起节约能源、保护环境的优良风尚。

二、环保节能工作领导小组：

为深入执行上级文件的指导精神，我校致力于强化环保与节能工作，特组建了专门的环保节能工作领导小组。

组长：姜美玲

副组长：郝永明、张瑞、王慧

成员：各班班主任、赵俊清、张迁平、崔雨花

三、活动要求：

运用丰富多样的、深受青少年学生喜爱的教育及宣传活动，培养他们形成节能环保的意识，并引导他们关注日常生活中的节约方式。

探索节能技巧与途径，培养节能环保的观念，形成节约能源、保护环境的良好行为。

四、活动内容：

通过在国旗之下发表讲话、设置宣传栏以及运用校园广播等渠道，积极倡导并督促全体师生积极参与到环保节能的行动中来。

2、发放“环保节能、全体行动”倡议书。

各班级需制作一期以“环保节能”为主题的黑板报。通过黑板报、宣传栏等平台，设立“环保节能金点子”专栏，广泛征集“环保节能金点子”。

4、各班级组织开展“环保节能”主题班会活动。

举办“倡导节能减碳，拥抱绿色生活”的废弃物创意制作竞赛。各班同学需运用日常生活中的废弃物品，例如食品包装纸盒、空可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等，创作出既能保护环境又能节约能源的小设计、小发明或小作品。这些作品需具备创新思维和精致美观的特点，然后提交至德育处，德育处将负责组织评选活动。举办此次活动旨在向同学们普及“变废为宝”的环保生活观念，并号召大家积极参与到节能减排的行动中来。

举办以“绿色环保、节约能源”为宗旨的手抄报竞赛和漫画创作活动，并从中精选若干杰出作品进行展示。参赛作品需满足以下条件：

①作品反映一个主题：“环保节能”。

②作品要求主题突出，创意独特，构图新颖，色彩明快。

请各班从学生们的创作中精选出两张杰出的作品提交至大队部，大队部将负责组织评选活动，并将评选出的优秀作品进行展示。

大队部牵头组建了“环保节能行动小组”。各班挑选一名代表，大队部负责对这些代表进行培训，并指导他们负责监督班级、办公室等区域的用水用电情况。

8、推广教科书的循环使用。

9、开展“我要环保，我爱学校”主题签名活动。

节能环保月活动宣传报道篇4

节能环保活动方案

一、活动目的：

本次活动旨在让学生掌握节能环保的相关知识，认识到节能环保的必要性，并从小培养起爱护环境、节约资源的意识。

二、活动准备：

1、阅读有关节能环保的资料。

2、收集有关的相声、小品、快板、歌曲、四句半等。

3、准备头饰。

4、队仪式 集体整理队伍。 报告人数。

出旗 奏乐 敬队礼 礼毕 唱队歌

中队长宣布，中队即将展开以“节能环保我先行”为主题的队会，活动现在正式拉开帷幕。

三、活动过程：

合：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好!

今日，我们在此集结一堂，共同深入交流一个备受人类关注的议题——环境保护和能源节约。

甲：在人类所认知的宇宙范围内，地球是唯一能够支撑人类生存的星球，人类在此繁衍生息的历史已跨越数百万年。

在这漫长的历史长河里，人类始终依赖地球的资源来维持生存、繁衍生息并不断进步。

甲：人类在漫长的发展道路上，创造了辉煌的业绩。

然而，与此同时，由于对自然资源的开发与利用存在不科学性，忽视了对环境的保护，导致了全球范围内生态环境的恶化以及环境污染问题的加剧。

因此，保护生态环境、降低能源消耗，已经成为全球范围内人们共同关注的焦点。观察一下，我们搜集到的文献《能源危机迫在眉睫》—— 甲：阅读了这些文献后，大家能否分享一下自己的体会？

同学们，这让我们深切体会到保护地球资源的紧迫性，同时也激励我们为环保事业贡献自己的一份力量。我们的居住地——地球，不仅正遭遇能源短缺的严峻挑战，还承受着环境污染的巨大压力。

甲：生态危机不断加剧，沙尘暴肆虐，荒漠化蔓延，洪水频发，生态警钟不断响起。为了将一个充满绿色的世界传承给未来，这是历史赋予我们的使命，也是时代向我们发出的召唤。乙：作为小学生，我们每个人都应当立志成为节能环保的先锋。

同学们，今天我们特别荣幸地请来了两位特别的贵宾，他们将出席我们的班集体活动。这两位嘉宾分别是致力于节能减排的专家——节能博士，以及倡导绿色生活的使者——环保大使。

甲：让我们以最热烈的掌声，向他们表示欢迎。合：嗨，亲爱的同学们，大家好！

节能博士；我身为节能博士，肩负着警示世人节约能源的重任，以惠及子孙万代。

环保使者：我身为环保使者，肩负着守护自然环境、挽救地球家园的重任。大家：为了更高效地履行我们的职责，我们今日特地前来深入探究贵单位的环保与节能举措。

节能博士;能说说你们的活动吗? 齐：当然可以!

节能小分队成员：身为节能小分队的成员，我们肩负着节约能源的使命，这是我们的责任所在。我们从小事做起，从节约每一滴水资源、每一度电力开始，致力于为能源节约贡献力量。

垃圾清理小分队：身为垃圾清理小分队的成员，我们深知每一片纸屑、每一个塑料袋、每一个饮料罐、每一块口香糖都可能对我们的生活环境造成破坏。因此，我们绝不容忍任何细小的垃圾存在，无论身处何地，都不会对垃圾视而不见。护绿小分队：作为护绿小分队的成员，我们视每一株草、每一棵树为我们的挚友，它们为我们带来了清新的空气，也为我们带来了生命与希望。我们的职责在于精心照料每一株植物，确保它们得到及时的滋养与呵护，从而健康地成长。作为宣传小分队的成员，我们日常行走在街头巷尾，遇到那些破坏环境的行为，便通过多种方式向他们普及《环境保护法》的相关内容以及节能减排的重要性。

环保大使：你们的活动开展的真不错。

乙：尊敬的博士先生、尊贵的大使小姐，同学们在环保节能方面表现非凡，活动开展得十分精彩。而且，他们还利用课余时间精心编排了多才多艺的文艺节目。有兴趣一观吗？节能博士、环保大使：这真是太棒了，我们一定要好好欣赏一番。乙：现在，请欣赏相声《贺李白》（展示幻灯片）。

乙：缓缓翻阅地球的画卷，那些山川河流似乎在向我提问：甲：作为即将跨入新世纪的孩子们，你们打算为地球的未来留下什么？乙：是种下一棵树，还是培育出一朵花？

甲：是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿色?

甲乙共同表达：我们共同发声，共同倡议：为我们的子孙后代留下一个更加美丽的地球，以及一首倡导绿色和平的赞歌！乙接着说：现在，请各位欣赏这首歌曲《给未来一片绿色》（同时播放幻灯片）。

甲：地球风光旖旎，然而，我们的地球之母却时常发出悲叹之声，这究竟是怎么回事呢？

请欣赏小品《地球的苦恼》。(放幻灯片)

乙：“废品、废水、废气”问题得以解决，孩子们的心情愈发愉悦，你看，他们兴奋地拍起了小手，笑容满面。

他们拍手说些什么呢?

甲：请听环保拍手歌。(放幻灯片)

水与我们的生活紧密相连，节约水资源是每位队员义不容辞的责任。

乙：让我们从日常点滴行动开始，从身边的小事着手，共同珍惜我们赖以生存的生命之液——水。甲：现在，请各位聆听一段群口快板《节水有高招》，同时展示相关幻灯片。乙：接下来，请各位欣赏《节能四句半》，让我们一同感受节能的魅力。（幻灯片展示）

环保大使：你们的表演非常出色WG娱乐官网入口，此刻，让我们来测试一下你们的环保知识，如何？

生齐：尽管考吧! 知识竞赛

世界环境日的具体日期是哪一天呢？它定在每年的6月5日。同样地，世界动物日的庆祝时间又是在哪一天呢？这一天是每年的10月4日。

我国植树节定在每年的3月12日，而国际臭氧层保护日则是在9月16日。

(5) 那些物质构成了对环境造成污染的“三废”？它们分别是废水、废气以及废渣。(6) 国家环境保护模范城市所具备的标志包括：A、经济的快速发展；B、社会的和谐进步；C、环境的持续改善；D、资源的合理利用；E、生态的平衡维护。

B、环境质量好

C、基础设施健全

D、城市优美洁净

生态良性循环方面，以下哪项不是保护水资源的有效手段？（C）A. 节约和科学用水，B. 防止与整治水污染，C. 大量砍伐森林。1972年，联合国举办的“人类环境会议”提出了哪一口号？（C）A. 拯救地球，B. 请爱护我们共同的家园地球，C. 只有一个地球。节能博士，你们的知识储备真是丰富。

学生：这难道不算什么，我们可是熟记《节能三字经》的内容。节能博士：是吗？那请你们背诵一番给我听听。

齐：冬一

八、夏二

六、省电、更换灯泡、避免待机、步行上楼、骑自行车、乘坐公共交通工具、选择小排量车型、降低油耗、购买绿色电力、认可绿色标志。环保大使：能否解释一下这其中的含义？

节能博士赞叹道：“你们真是了不起！我们打算将你们的珍贵经验和具体行动广泛传播给社会各界。”

环保使者呼吁，每位公民积极参与，共同打造更加美好、宜居的家园。合：再会！

甲：步入新世纪的门槛，我们满怀期待，渴望拥有一个美丽的世界，一个绿色的家园，一片湛蓝的天空，以及清新的空气。

乙：人类的过度破坏、污染与浪费行为，导致地球伤痕累累、满目疮痍。

甲：人类受到了大自然的惩罚，我们应该吸取教训。

合：我们要切实保护环境，精心清洁环境，努力美化环境，这一切都应从自我做起，从当下开始。乙：为了地球的可持续发展，为了人类的未来，更是为了能长久享有宜人的生存空间，我们共同发起了一份倡议。

甲：请中队长领读倡议书：

1、以节水为荣――随时关紧水龙头。

2、以节电为荣――省一度电，多一分贡献。

3、以节粮为荣――爱惜粮食，让节俭美德代代传。

4、珍惜纸张――参加植树造林，保护森林资源。

5、养成好习惯――不随地吐痰，不随地扔乱垃圾。

6、少用一次性制品――节约资源，维护环境。

7、爱护一草一木――做绿色使者，提倡绿色消费。

8、做动物的朋友――善待生命，与万物共存。

辅导员老师在讲话中强调，要培育一种新的时代精神，即奉献、友爱与互助，以此来传播文明，传递爱心，促进和谐社会的建设，进而推动社会的整体进步。

四、宣布活动结束 呼号!

退旗 奏乐 敬队礼 礼毕

乙：我们的家园是地球，节能环保需大家共同努力！我们肩负着责任，承担着义务，共同守护这颗绿色的星球。

球世世代代永存下去!

节能环保月活动宣传报道篇5

主题 环保节能

适用年级

三、

四、五年级

设计意图

依据海口市教育研究培训院发布的《关于在全市中小学开展“环保节能”综合实践活动的通知》，结合海口九小在综合实践活动方面的具体执行情况，本学期我们计划以环保节能作为核心主题，以班级为单位自主策划并实施一系列相关活动，并计划在12月中旬组织一次成果的分享与交流。

活动分析

人口持续膨胀与经济持续进步，导致对淡水资源的需求量持续上升；与此同时，由于使用不当，原本就不足的淡水资源愈发紧张。尽管人们对水域污染的成因及其危害、空气污染对人类的影响、控制及缓解空气污染的措施、生物与环境的关联以及人与环境的联系有所认知。然而，孩子们缺乏将保护环境的基本知识付诸实践的机会，这包括诸如实地考察和调研等活动。针对中年级学生的年龄特征，我们应当确保趣味性与科学性相融合，并努力将语文、信息技术、数学、音乐、美术等学科进行有机结合，彰显新课程改革的精神。在活动开展过程中，既要融入社会实践，也要开展研究性学习，强调综合实践活动课的综合性、开放性和创造性，以此培养学生的观察能力、分析能力以及发现问题的能力。

活动时长

活动过程共计15课时。

活动目标

引导学生从日常生活挑选研究主题，通过课前开展调查与资料收集，课上进行深入研究和热烈讨论，课后实施实践操作和进一步探究，从而激发学生对于研究性学习的兴趣，塑造他们勤于动脑、勇于探索的品质，以及独立探索的能力。

通过精心设计多样化的课题计划，旨在教导学生掌握调查研究、实验操作、实地考察、搜集资料等多种学习途径，进而增强他们对信息的分析和综合处理能力。

通过对自然现象的深入分析与探究，学生们得以发现新知，享受分享喜悦与成就感的乐趣，进而激发他们对社会的关注和对自然的关爱，培养起保护生态环境、珍惜资源的意识，并形成良好的行为习惯。

活动准备

师资筹备方面，组建了综合实践活动指导团队，同时还包括班主任以及各班级负责综合实践活动的教师。

时间安排：每周综合实践活动课及课外活动时间。

活动计划

在第一阶段，我们旨在唤起学生对学习的热情，同时确定具体的主题活动计划，并组建相应的小组。这一阶段共计需要4个课时。

在第二阶段，我们将深入学习环保节能的方法，并探索这些方法在日常生活当中的应用。这一阶段共需6个课时。

第三阶段活动包括：将废弃物转化为宝物、开展环保创意活动、制作环保小项目、撰写倡议书、布置环保展板，以及制作环保宣传画，共计8个课时。

第四阶段：成果展示(2课时)

活动建议

活动

一、家庭节水计划

明确三个核心议题：热爱水资源、节约用水、亲近水体。从对水的热爱出发，通过查阅资料、观看相关视频、进行家庭用水调查等多种方式，使学生能够对水有更为深入和全面的认知。在此基础上，计算节水对人类带来的益处，观看《节水无尾熊》动画，以更直观的方式感受节水的重要性。进而制定家庭节水方案，绘制节水宣传图画，创作节水广告。

活动

二、废干电池的回收利用

1、调查消费者如何处理废干电池以及对其危害性的认识。

2、关于废干电池的危害性及处理方法访问环境专家。

3、废干电池污染物对动物、植物生长的影响。

4、回收废干电池

5、废干电池再利用

活动

三、垃圾的回收再利用

在日常生活中，我们经常遇到各种垃圾，比如废布、易拉罐、旧书、废电池、塑料制品、废纸、玻璃制品、食品以及一次性用品，那么这些垃圾该如何进行有效的利用或处理呢？

学生的讨论让我们了解到，垃圾可以转化为宝贵的资源，例如：废弃的饮料瓶可以用来制作手工艺品，无用的硬纸板可以制作贺卡，碎布可以制作布贴画和纸制画瓶等。日常生活中常见的用过的纸杯、喝完的易拉罐、塑料瓶、过时的日历……这些物品留着无用，丢弃又觉得可惜，我们是否可以巧妙地加以再利用，将它们变成装饰我们生活的精美饰品，让旧物焕发新光彩。通过废物再利用，我们不仅能够守护生态环境，还能有效减少资源浪费，这样的实践过程有助于学生在思考与动手操作中激发创意思维、锻炼动手技能，并提升他们的实践创新意识。

掌握制作壁挂的吸管技巧，同时引导学生认识到废弃物的潜在价值，旨在实现环境保护的目标。

引导学生亲自动手、运用智慧制作相框，同时激励他们勇于表达独到见解，从而点燃他们探索与革新的热情。

活动五：垃圾箱的设计与制作

活动旨在让学生认识到垃圾箱在日常生活的重要性，以此提升他们的环保观念。在设计垃圾箱的过程中，我们旨在锻炼学生的创新思维和融入社会的能力。我们还可以让学生观赏不同类型的垃圾箱图片，并鼓励他们提出各自认为的优点以及需要改进的地方。

学生需为校园、家庭、公共区域等地设计一款既科学又实用的垃圾箱，并确保其外观美观。设计完成后，各小组需进行内部讨论，分享各自的设计亮点。随后，为所设计的垃圾箱量身打造一句简洁、易记且富有宣传力的广告语，确保广告语与垃圾箱的功能和造型相得益彰。

活动六：设计未来的交通工具

学生通过自主调查与分析，展现了家庭交通工具演变历程，彰显了科学技术的卓越成就。他们不仅对未来交通工具进行憧憬，还着手设计，以此锻炼自己的想象力、创造力、实践技能和团队协作精神。

活动七：制作环保购物袋

先向学生展示禁止免费使用塑料袋的相关规定，接着引导学生讨论塑料袋使用的负面影响，并探讨纸制或无纺布等替代品，随后按照操作指南，与学生共同动手制作这些替代品。

节能环保月活动宣传报道篇6

《节能、环保，爱我校园》主题班队活动方案

一、活动时间：星期二班队活动课

二、活动对象：三(2)中队全体队员

三、活动准备：

本次主题班会于教室内举行，黑板上已明确标注主题内容：倡导节能、注重环保，热爱我们的校园。

同学们亲自制作了以“节约能源、保护环境，热爱我们的校园”为主题的宣传海报，其中一幅作品精心绘制了刊头画，上面清晰地写明了本次主题班会的口号，并预留了空间供大家签名以示倡议。

四、活动过程：

1.开场：

同学们，大家好！欢迎各位莅临我们五(4)班举办的“倡导节能、关爱环保，共爱我们的校园”主题班会。在这美好的夏日午后，愿我们一同享受这段愉快的时光。我们两位是经过同学们的推荐而担任主持人的，今天这个主题班会将由我们共同主持。接下来，请大家一同欣赏一组令人心旷神怡的图片。这些图片系我们课前齐心协力搜集而来，观赏着如此优美的景色，各位心中是否有所感触？

女：说得真好,这些国家的环保工作都是做得比较成功的。

我们很多同学在课前都查找了许多这些国家的环保资料。

男：好,马上进入我们今天的《环保大家谈》。

实际上，在我们的日常生活周围，也存在许多类似的环保故事。为此，我们特别邀请了杨子庄等同学，来为我们分享他们身边发生的这些故事。

2.朗诵《给未来一片绿色》

男：听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。

女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》

3.表演SHOW

女：谢博远，你知道吗？我们班的同学们在上课前都用心准备了环保的购物袋。男：是吗？那就让我们赶紧看看吧，下面请大家欣赏他们的表演SHOW。

4.小品《最后一滴水》

男主持：经过了一场精彩的表演秀的观赏，现在，让我们一同踏上一段时空之旅，一探究竟，未来的地球将会呈现出何种景象，这或许还能激发我们的一些深思。

5.《环保童谣》

男：同学们，让我一起动起来。

女：唱出我们心中的《环保童谣》。

6.大合唱《明天会更好》

男士：击掌为誓，即刻行动起来。这话说得太棒了！深信凭借我们的不懈努力，我国的环境保护事业必将持续提升，我们的未来必将更加璀璨！

面对突如其来的自然灾害，我们的祖国、我们的党、我们的领导以及我们五十六个民族的兄弟姐妹，均未置身事外，也未选择沉默，而是以各自独特的方式，怀揣着同样的爱心，共同投身到了抗灾的行动中。

男：任何难关都无法阻挡，人的力量可以战胜自然，我们坚信，在全体国民的共同努力下，四川的民众必定能够战胜眼前的挑战，你们的未来必定会更加光明。

女：下面请欣赏大合唱《明天会更好》

7.倡议

女：最终，我们想提出一个建议，“节能、环保、爱护我们的校园”这一理念，不仅……

（4）班主题班的口号，理应转化为我们每一位宝小人的实际行动。因此，在此，我们应当……

全校师生，我们在此提出号召，号召大家共同参与“节能、环保、热爱我们的校园”的行动。我们诚挚邀请那些愿意支持并响应这一号召的同学和老师们，在专为此目的而准备的签名板上留下你们的名字。这块签名板将被放置于校门口显眼位置，以此向全校师生发出“节能、环保、爱我校园”的号召。伴随着音乐的奏响，大家纷纷拿起笔，在签名板上留下了自己的名字。

8.结束

女主持：五（4）中队举办的以“节能、环保、爱护我们的校园”为主题的队会活动，现已圆满落幕。男主持：在此，我们要向莅临指导的各位老师和同学们表示衷心的感谢，谢谢大家！

在本次班会课上，同学们都收获了各自的心得，对“节能环保”这一议题的认识也更为深入。只需我们稍作弯腰，轻轻一伸，随手拾起地上的垃圾，随手转动水龙头，随手关闭电灯，我们便在为环保事业贡献力量，共同打造我们校园的美丽。愿大家都能从日常琐事着手，贡献出个人的绵薄之力，共同为我们的校园和家园营造一方生机勃勃的绿色空间。在此，对前来授课的老师和同学们的莅临与悉心指导表示衷心的感谢，谢谢！